#repensarlosmuseos
TODAS LAS CONFERENCIAS DEL CONGRESO
III Congreso ‘Los museos en la Educación’ organizado por el Área de Educación del Museo Thyssen-Bornemisza. Un encuentro internacional de referencia en el que participan, durante tres días, diferentes profesionales de museos y centros de arte provenientes de Francia, Gales, Italia, Inglaterra, Grecia, Brasil, Argentina, Chile, Colombia y España.
PRESENTACIÓN
REPENSAR LOS MUSEOS
Bajo el epígrafe Repensar los museos, tiene lugar el III Congreso Internacional Los Museos en la Educación organizado por Museo Thyssen-Bornemisza. Durante tres días -del 24 al 26 de noviembre de 2016- te proponemos intercambiar nuevas ideas sobre la educación en museos y centros de arte. Para ello ponemos en marcha 24 acciones (conferencias, talleres,
presentaciones y propuestas en salas). En cada una de estas acciones encontrarás a varios interlocutores. Estos agentes facilitarán el diálogo a partir de los temas o preguntas que-entre los meses de julio a septiembre- los participantes del Congreso en su versión virtual hayan hecho llegar mediante los espacios experiencias, interlocutores y blog. Tu participación, por tanto, será muy importante a la hora de proponer las temáticas a tratar y en la implementación efectiva durante las jornadas presenciales.
BLOG / ESPACIO ABIERTO
Te proponemos conocer las reflexiones de diferentes profesionales del mundo de la educación, los museos y de otras disciplinas vinculadas a las prácticas educativas en contextos no formales. ¿Objetivos? Conocer más y mejor a todos los interlocutores y enriquecernos
con diversos puntos de vista.
 ¿POR QUÉ CUANDO LE DIGO A MI MADRE |  ARTE E COMUNIDADE |  REPENSAR LA DIFERENCIA EN EL MUSEO |  UNA ALTERNATIVA EDUCATIVA. RENDIRSE |  DEL MUSEO COMO ESCUELA A LA IMAGINA |  EL MUSEO COMO AGENTE COMUNITARIO |
|---|---|---|---|---|---|
 IMAGINAR EL MUSEO |  DE LUGAR CONSAGRADO A LAS MUSAS, A E |
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
Repensar los museos desde lo educativo es... debatir, intercambiar, reflexionar, experimentar, resignificar, contextualizar, expandir, buscar, conocer, cuestionar, crear, innovar, reivindicar, colaborar... y ¡MUCHO MÁS!
Como sabemos de la importancia de la práctica, entre todos hemos recogido diferentes experiencias que ilustran la labor de los educadores de museos y centros de arte. Diversas iniciativas abordan acciones educativas que marcaron un antes y un después a nivel profesional.
¡Estamos seguros que la labor educativa de los compañeros nos enriquecerá!
Colaboran
